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关于应用文相关在职毕业论文开题报告,与项目化教学法在高职应用文写作中的应用相关论文范文参考文献

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  • 2019-06-10
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简介 关于应用文相关在职毕业论文开题报告,与项目化教学法在高职应用文写作中的应用相关论文范文参考文献本论文是一篇关于应用文相关论文目录格式,关于项目化教学法在高职应用文写作中的应用相关开题报告范文。

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摘要在高职教育应用文写作教学中运用项目化教学法良好教学效果,这是由本课程学科特点所决定.在教学中,教师将教学内容设计成项目形式,大项目中包含小项目,且这些项目要能根据文种设计成任务.再由学生来分析出要完成步骤,教师根据学生分析过程进行指导及解难答疑.这是一种新鲜教学尝试,,任何一种教学方式都会着一定,对学习缺乏性学生会较难参与到学习中.关键词职业定位项目任务分析写作考核中图分类号G424文献标识码calWriting项目化教学法在高职应用文写作中的应用参考属性评定有关论文范文主题研究:关于应用文的论文范文检索大学生适用:专科毕业论文、专升本论文相关参考文献下载数量:99写作解决问题:写作参考毕业论文开题报告:标准论文格式、论文总结职称论文适用:期刊发表、中级职称所属大学生专业类别:写作参考论文题目推荐度:经典题目QIUMaosha(SchoolofEconomicsandManagement,ChongqingNormalUniversity,Chongqing400030,GuizhouAerospaceVocationalandTechnicalCollege,Zunyi,Guizhou563000)AbstractTheuseofprojectbasedteachingmethodhasgoodteachinginHigherEducationpracticalwritingteaching,,teachersteachingcontentwillbedesignedintheformofprojects,largeprojectsincludedsmallprojects,,teacherguidanceandansweringthestudent,ofcourse,anykindofteachingtherewillbesomeshortings,thelackofent,project,taskanalysis,writingassessment高等职业教育具备其他高等教育所不具备特点,最显著特点是高等职业教育更注重培养学生实践能力.培养面向生产和社会实践第一线高等实用技术人才,是高等职业教育根本任务.目前绝数高职院校都开设了应用文写作这门课程,这是一门综合性、实践性很强公共基础课,无论是党群机关、企事业单位,还是人们在工作、学习中撰写各类文书都属于应用文.因此,掌握好这门课程十分重要,对于学好专业基础和专业课也有很大帮助.应用文写作在不少专业皆有开设,如文秘、会计、社区管理、物流管理、建筑工程技术.虽然因开设课程专业,所涉及到文种写作略有差异,但它们培养目都是相同,都是为了解决和实际问题.与文学作品相比应用文写作没有华丽辞藻,简明扼要相对呆板规范,加之目前高职教育教授应用文写作知识比较晦涩,使得学生学习性不高,教学成果不尽如人意.如何使学生对本课程主动学习性,使学生职业写作能力,避免毕业生二次培训后上岗尴尬局面,是每一个应用文写作教师应该思考问题.笔者认为,项目化教学法就是一个很好解决原有教学法关于应用文相关论文范文参考文献新教学方法,项目教学法是一种以学生为中心教学方法,教师将教学内容设计成项目形式,再由学生来完成项目步骤,在完成项目过程中了解教学内容.这样好处是避免了一堂课上教师不停地讲教材上已写明知识,使学生能主动地思考在生活、工作中哪些情况要选择哪种文种.笔者也将项目教学法运用到实际教学中来,事实证明,此方法确实能较好地提高学生学习兴趣和教学效果.本篇论文来自1.本课程目前现状――现行教育欠缺怎么写应用文硕士毕业论文(1)目前高职教育,并没有根据专业对应用文写作这门课程进行划分,教材过分强调科学体系,这样不利于培养学生职业能力,也此课程职业定位不明显.一本应用文写作教材所选择文种通常都是在3050种,文种虽然越来越多,很多文种并不符合学生专业需求和实际工作需要.通常这门课程课时数一般是32学时,不可能把教材上所涵盖几十种文种全部讲完.而且大教材是将这些文种分门别类地划分,教师也多是按顺序讲解各文种,学生无法和现实生活需要融合起来.因此,教师在讲授时应有侧重,根据专业进行重难点文种选择也.如文秘专业学生,学习重点应放在行政公文及常用事务文书上面,而会计专业学生,学习重点应放在经济类文书上.明确了教学重难点,学生学习有放矢,学以致用.(2)课堂教学只讲理论、零实践.大本课程教学教师一个问题,那就是他们多是大学毕业后进入学校进行教学,并没有专门办公室写作经验.只能照本宣科教授应用文写作理论知识,使得学生不能学以致用.在教学模式上,往往采用是知识讲授例文分析写作练习模式,学生很少主动参与学习.因此,学生没有兴趣,甚至往往听到老师讲概念和写作格式时就昏昏欲睡.免费论文参考文献:.,1,论文的主要内容,第一章介绍论文的研究背景,指出本研究的理论和现实应用价值,设计研究方案,指出所采用的方法和技术路线.,第二章为相关研究成果综述。

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